sexta-feira, 24 de setembro de 2010

PROJETO DE ENSINO UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL-UNIVERSIDADE FEDERAL DE RORAIMA

UNIVERSIDADE FEDERAL DE RORAIMA
CENTRO DE EDUCAÇÃO
CURSO DE PEDAGOGIA
DISCIPLINA: Tecnologia da Informação e Comunicação Aplicadas à Educação
ACADÊMICAS: ADRIANA MELO, MARIA JOSENIRA, SELLY SAVONA, SIMONE OLIVEIRA

PROJETO DE ENSINO
UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL-UNIVERSIDADE FEDERAL DE RORAIMA
UAB-UFRR

OBJETIVO: Conhecer o sistema UAB/UFRR, bem como a forma de gerenciamento dos cursos oferecidos na estado de Roraima.

METODOLOGIA:
Ø       Pesquisa na internet (estudo bibliográfico);
Ø       Elaboração do questionário;
Ø       Visita in loco na UAB/UFRR;
Ø       Entrevista com a coordenação geral;
Ø       Registro na câmera digital;
Ø       Coleta de dados para produção textual do relatório;
Ø       Apresentação oral em slides ( Seminário).

RECURSOS:
Ø                     caneta, papel, lápis, borracha, máquina digital, notebook, data show, internet.

RESULTADO ESPERADO:
              Este projeto de pesquisa, será de fundamental importância para a nossa formação acadêmica, tendo em vista o grande avanço das tecnologias na sociedade em que vivemos. Para tanto, faz-se necessário a interação entre o professor e as mídias atuais, que servem como subsídio para a sua atuação pedagógica. Desta forma, esperamos que esta pesquisa nos esclareça como ocorre o processo de atendimento e de ensino-aprendizagem através das mídias, especificamente no programa Universidade Aberta do Brasil na Universidade Federal de Roraima.

terça-feira, 21 de setembro de 2010

TABELA - ENSINO X APRENDIZAGEM


UNIVERSIDADE FEDERAL DE RORAIMA
CENTRO DE EDUCAÇÃO – CEDUC
CURSO DE PEDAGOGIA
DISCIPLINA: TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO APLICADA À EDUCAÇÃO
PROFESSORA: TERESA KÁTIA ALVES DE ALBUBUQUERQUE
DATA DE ENTREGA: 21 DE SETEMBRO DE 2010.


ACADÊMICA: SIMONE DE OLIVEIRA DAMASCENO


Ensino x aprendizagem

Ensino por projetos
Aprendizagem por projetos
Quem escolhe o tema?
(autoria)
Professores ,coordenação pedagógica
Alunos e professores individual e ao mesmo tempo, em cooperação.
Qual o contexto?
Arbitrado por critérios externos e formais
Realidade da vida do aluno
A que satisfaz?
Arbítrio de sequência de conteúdos do currículo
Curiosidade, desejo, vontade do aprendiz
Como são tomadas as decisões?
Hierárquicas
Heterárquicas
Como são definidas as regras, direções e atividade?
Impostas pelo sistema, cumpre determinações sem optar
Elaboradas pelo grupo, consenso de alunos e professores
Qual o paradigma?
Transmissão do conhecimento
Construção do conhecimento
Qual é o papel do professor ?
Agente
Problematizador/orientador
Qual é o papel do aluno?
Receptivo
Agente



quarta-feira, 15 de setembro de 2010

                                      LEITURA E ESCRITA NA ESCOLA
 
Blog educacional, indicações, comentários e sugestões metodológicas para leitura e escrita escolar
 
        Este blog é super interessante, tendo como objetivo sugestões metodológicas de leitura e escrita,
possuindo uma fonte excelente para leitura, seu plano de fundo bem chamativo e interessante. tendo como público alvo todos  os professores que trabalham PRINCIPALMENTE com alfabetização.
 
ESCOLHENDO A PÍLULA VERMELHA -
 
Blogs educacionais recomendados
 
Tem como objetivo divulgar os trabalhos dos profissionais educacional, tendo como público alvo todos os profissionais na área educacional que estejam interssados em divulgar seus trabalhos, possui uma exclente fonte, mas seu plano de fundo sendo um  escuro

 

Análise de Blogs Educacionais

TEMPO DE PLANTAR - Ender: tempodeplantar.blogspot.com
 
BLOGS EDUCACIONAIS
 
Este blog tem como objetivo expor os trabalhos do alunos produzidos através do uso da internet no ensino médio.
tendo como publico alvo todos os profissionais da educaçaõ. Possui uma fonte uma boa para leitura e seu plano de fundo é bem animado.